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Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual. La opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares = Transition to adulthood of young people with intellectual disabilities. Views of professionals from school and postschool services |
Pallisera, Maria
; Fullana Noell, Judit
; MartÃn Pazos, Raquel
; Vilà Suñé, Montserrat
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1 juny 2018 |
Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual. La opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares = Transition to adulthood of young people with intellectual disabilities. Views of professionals from school and postschool services |
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5 juny 2018 |
Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual. La opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares = Transition to adulthood of young people with intellectual disabilities. Views of professionals from school and postschool services |
Pallisera, Maria
; Fullana Noell, Judit
; MartÃn Pazos, Raquel
; Vilà Suñé, Montserrat
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2011 |
Transition scenarios for young people with learning disabilities in Spain: Relationships and discrepancies |
Pallisera, Maria
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Transition scenarios for young people with learning disabilities in Spain: Relationships and discrepancies |
Pallisera, Maria
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Transition scenarios for young people with learning disabilities in Spain: Relationships and discrepancies |
Pallisera, Maria
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octubre 2010 |
La UdG a la Universitat dels nens i nenes de Catalunya |
Universitat de Girona. Servei de Publicacions
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juny 2010 |
La Universitat a l’estiu 2010: comencen els cursos d’estiu a la UdG |
Universitat de Girona. Servei de Publicacions
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2003 |
Ús i abús del patrimoni arquitectònic escolar |
Domènech i Casadevall, Gemma
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15 febrer 2020 |
Ús i abús del patrimoni arquitectònic escolar |
Domènech i Casadevall, Gemma
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18 desembre 2018 |
El uso del castigo como recurso del profesorado del siglo XXI: análisis de reflexiones docentes en un estudio de casos de 4 centros escolares |
Moneo BenÃtez, Sergio
; Moneo BenÃtez, Yolanda
; Ruiz Pericás, Ramón
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2012 |
Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña: un estudio empÃrico |
Siqués, Carina
; Perera, Santiago
; Vila, Ignasi
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Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña: un estudio empÃrico |
Siqués, Carina
; Perera, Santiago
; Vila, Ignasi
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Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña: un estudio empÃrico |
Siqués, Carina
; Perera, Santiago
; Vila, Ignasi
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1 juny 2018 |
Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña: un estudio empÃrico |
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5 juny 2018 |
Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña: un estudio empÃrico |
Siqués, Carina
; Perera, Santiago
; Vila, Ignasi
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12 novembre 2009 |
La Veu de l’alumnat en prà ctiques i dels recents egressats com a font d’informació privilegiada en la reformulació dels plans d’estudis en mestre en educació musical |
González Mediel, Olga
; Gustems, Josep
; Fernández Biel, Maria José
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12 novembre 2009 |
La Veu de l’alumnat en prà ctiques i dels recents egressats com a font d’informació privilegiada en la reformulació dels plans d’estudis en mestre en educació musical |
González Mediel, Olga
; Gustems, Josep
; Fernández Biel, Maria José
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18 desembre 2018 |
Vigilar y castigar en el aula |
Jiménez Perales, Verónica
; Naranjo Llanos, Mila
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18 desembre 2018 |
Vigilar y castigar en la escuela hoy: repensar el conflicto, el control y la disciplina desde la democracia agonista |
Collet i Sabé, Jordi
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3 juliol 2013 |
VIII Congrès ACLES : Sessió Inaugural. Nous reptes per als centres de llengües: està ndards de qualitat |
Crick, Michelle
; Franquesa i Bonet, Ester
; Jofre, LluÃs
; Geli, Anna M.
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2012 |
Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquà |
Esteban Guitart, Moisès
; Oller, Judith
; Vila, Ignasi
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Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquà |
Esteban Guitart, Moisès
; Oller, Judith
; Vila, Ignasi
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Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquà |
Esteban Guitart, Moisès
; Oller, Judith
; Vila, Ignasi
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1 juny 2018 |
Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquà |
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